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Educational Studies in Mathematics

推薦:數資系
館藏: 紙本(1990,1992-2013)| 線上[Springer] (2014)
Educational Studies in Mathematics於1968年由SpringerLink出版發行,一年出版9次,主要探討數學教育的原則和標準、數學教學與學習原則、數學教育理論之研究、數學教育政策之訂定,並提供數學教育的新觀點、未來發展方向,提供從事數學教育領域人員參考。
Frequency:9
ISSN:0013-1954
E-ISSN:1573-0816

Journal for Research in Mathematics Education

推薦:數資系
館藏: 紙本(1987-1988,1990,1999-2014)| 線上(2015-)
National Council of Teachers of Mathematics(NCTM)為美國具權威性的數學教育機構,所屬期刊包括:Journal for Research in Mathematics Education、Mathematics Teacher、Mathematics Teaching in the Middle School、Teaching Children Mathematics、Rights and Permissions、Write,Review,Referee等。
其中Journal for Research in Mathematics Education(JRME)為研究型期刊,內容涵蓋數學教育原則、數學教育標準、數學教育理論與課程、數學教室等主題的研究報告、調查研究、歷史研究、文獻探討、理論分析及書評。
Frequency:5
ISSN:0021-8251
E-ISSN:1543-7809

Mathematics and Computer Education

推薦:數資系
館藏: 紙本(1988-) | 線上[Ebscohost]
Mathematics and Computer Education 自1967年由MATYC Journal, Inc出版,致力於數學教育和電腦科學教育的研究與推展,並就最新出版圖書和軟體進行評論,提供從事數學和電腦教育之大學教師參考,藉以提升教室教學效能,並建立學習標準。
Frequency:3
ISSN:0730-8639

科學教育學刊

推薦:數資系
館藏: 紙本(1993-) | 線上[華藝線上圖書館]
《科學教育學刊》於1993年創刊,為中華民國科學教育學會發行之學術性期刊,收錄有關數學和科學教育研究、科學教育學術與實務之論文。包括以實驗、個案、調查、義(哲)理或歷史等研究法所得之結果,和文獻評論、理論分析等。為TSSCI的收錄期刊。
Frequency:4
ISSN:1027-507X

教育科學研究期刊

推薦:數資系
館藏: 紙本(2009- ) | 線上[高等教育知識庫] | 線上[華藝線上圖書館]
本刊原名《師大學報:教育類》,由國立臺灣師範大學所出版。2008年起為因應與日俱增之稿源及提升學術品質,更名並改以季刊發行,以刊登教育類領域之研究論文為宗旨。2000年獲選為TSSCI資料庫收錄期刊迄今。
Frequency:4
ISSN:2073-753X

教育傳播與科技研究(原教學科技與媒體)

推薦:數資系
館藏: 紙本(1992- )
《教育傳播與科技研究》由臺灣教育傳播既科技學會(TAECT)出版,以刊載教育科技與傳播相關領域之原創性論文為宗旨。包含實徵性的研究、應用科技於教學的經驗以及具有批判性和創發思考的評論性論文為對象。
Frequency:8
ISSN:2308-3026

測驗學刊 (原測驗年刊 )

推薦:教育系
館藏: : 紙本(2009- )| 線上[華藝線上圖書館]  | 線上[高等教育知識庫]
《測驗學刊》(Psychological Testing)原名測驗年刊,由中國測驗學會於1954年創刊。旨在提供一個測驗學術與實務之專業發表園地,希望透過專業之論文發表,以提升國內心理測驗專業學術與應用之風氣。內容包括1.測驗理論、2.統計方法與原理、3.測驗研究結果之報告、4.測驗應用問題之研討四個範圍。本刊為TSSCI期刊。
Frequency:4
ISSN:1609-4905

臺灣數學教育期刊

推薦:教育系
館藏: : 紙本(2017- )
臺灣數學教育期刊由國立臺灣師範大學數學系及台灣數學教育學會共同發行之期刊。內容以出版數學教育領域相關議題的原創性論文為宗旨。
Frequency:2
ISSN:2312-5810

數學傳播季刊

推薦:數資系
館藏: 紙本(1976-1979,1982-)
《數學傳播》是中華民國中央研究院數學研究所創辦的數學雜誌,於1976年5月出刊,其主要讀者對象是中學生、大學生、中學教師以及數學愛好者等相關領域讀者。早期數學傳播的內容主要偏重於中學數學,近來則是在每期都會訪問一數學家或應用數學家,針對該數學家的學術經歷以及其研究領域作一篇詳細的訪談。
Frequency:4
ISSN:1023-7526